文化创意与传媒学院关于加强教师立德树人职责实施办法

（2019年讨论稿）

高校教师是人才培养的关键力量，为进一步加强师德师风建设，发挥教师立德树人作用，结合学院实际，制定本办法。

第1条 全体教师应遵循《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求，爱国守法、崇教爱生、立德树人、严谨治学、服务社会、为人师表。

第2条 全体教师要以德立身、以德立学、以德施教；要坚持社会主义办学方向，坚持教书和育人、言传和身教、潜心问道和关注社会、学术自由和学术规范相统一；做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

第3条 全体教师应具备政治素质过硬、师德师风高尚、业务素质精湛的基本素质，在人才培养过程中做好立德树人职责。

（一） 重视学生思想政治素质建设

加强自身思想道德素质建设，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定为中华民族伟大复兴而奋斗的信念；按时参加学校、院系、研究所组织的培训；定期与学生谈心谈话，及时了解学生思想动态；支持和鼓励学生积极参加党团活动。

（二） 加强学生学术创新能力培养

积极参与制定执行学生培养计划；遵守教育教学制度，安排学生开展实践和科研活动；定期与学生沟通交流，支持和安排学生参与学术交流活动，激发学生创新潜力；指导学生跟踪学科前沿，直面学术问题，开拓学术视野，开展创新性工作。

（三） 加强学生实践创新能力培养

加强与校内外单位的联系合作，鼓励和支持学生参加国内外学术和专业实践活动，指导学生进行创作与科研，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，强化理论与实践相结合；支持和指导学生将科研成果转化应用，推动产学研用紧密结合，提升创新创业能力。

（四） 增强学生社会责任感

鼓励学生将个人的发展进步和民族的发展需要相结合，为国家富强和民族复兴贡献智慧和力量；提高学生明辨是非、维护公平的能力，培养学生的法律意识和社会责任感；支持和鼓励学生参加各类社会实践和志愿服务活动；培养学生的国际视野和家国情怀，努力成为世界文明进步的积极推动者。

（五） 指导学生恪守学术道德规范

教育学生自觉遵守科研诚信与学术道德规范，杜绝学术不端行为；在学生培养各个环节，强化学术规范训练，加强职业伦理教育，提升学术道德涵养；亲自审核学生参赛与发表的创作成果，培养学生尊重他人劳动成果，提高知识产权保护意识。

（六） 优化学生培养条件

建立健全学生日常管理制度，严格考勤考核；规范实验室管理工作，保障学生实验安全；积极为学生学习和成长创造条件，为学生开展科学研究提供有利条件；鼓励学生参与各类社会实践和学术交流，创造良好学术交流平台；鼓励学生积极参与课题研究，提供相应的经费支持。

（七） 注重对学生人文关怀

加强人文关怀和心理疏导，及时解决思想问题，尽力解决生活问题；加强与学生的交流与沟通，建立良好的师生互动机制；关注学生的学业压力，营造良好学习氛围，提供相应支持与鼓励，保护学生合法权益；关注学生就业压力，引导学生做好职业生涯规划，关注学生身心健康，提升学生敢于面对困难挫折的良好心理素质。

第4条 全体教师不得有下列情形：

（一）损害国家利益、损害学生和学校合法权益的行为；

（二）在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；

（三）在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；

（四）影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；

（五）在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；

（六）索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；

（七）突破道德底线,与学生发生不正当关系；

（八）其他违反高校教师职业道德的行为。

有上述情形的，按照有关教育法律法规和学校相关规定，分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或行政职务、撤销教师资格、解除聘用合同或开除。对严重违法违纪的要及时移交相关部门。

第5条 在人才引进、职务评审、岗位聘任、干部选拔、评奖评优、绩效考核等环节加强师德师风的审核把关。师德师风表现突出的教师，同等条件下优先考虑。师德师风不合格者，实行“一票否决”。

                                  文化创意与传媒学院

                                   2019.04